L’inserimento

“Aiutami a fare da solo” Maria Montessori

Il processo di inserimento inizia per gradi, vale a dire che ogni bambino inizia questa fase in giorni e orari diversi. Questo ci permette di dedicare più tempo al singolo bambino e alle sue esigenze. I genitori hanno così anche la possibilità di scambiare informazioni con gli insegnanti e di porre domande, mentre i bambini familiarizzano con i giocattoli e gli ambienti. Solitamente questa fase dura un paio di giorni, dopodiché può iniziare il primo distacco. All’inizio il periodo è breve, poi mano a mano si allunga. Una volta che il bambino ha instaurato un buon rapporto con l’educatore, i tempi della separazione possono essere prolungati.

La durata dell’inserimento dipende dal singolo bambino e viene gestito in maniera individuale.

Il nostro obiettivo è quello di comprendere le esigenze, i desideri e le paure del bambino in modo da creare un legame emotivo che gli consenta di iniziare nel migliore dei modi a giocare e ad apprendere con successo e serenità, creando così le condizioni ideali per uno sviluppo positivo. Per questo, ci rivolgiamo al bambino anche nella sua lingua madre, in modo che si senta accettato e possa aprirsi alla nuova lingua in un’atmosfera accogliente.