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Volete immatricolare o rinnovare l’iscrizione di vostro figlio da noi? Fantastico! Allora potete scaricare qui i moduli necessari.
Di seguito sono disponibili anche i moduli di prenotazione per il nostro programma pomeridiano e tutti i contatti necessari dei nostri fornitori di servizi per i corsi sportivi del pomeriggio facoltativo, per le lezioni di musica individuali, per le lezioni private e per i programmi di sostegno individuali.
Le proposte terapeutiche vanno prenotate e pagate direttamente presso gli insegnanti privati.
Questo corso si rivolge a bambini di età dai 6 – 14 anni che manifestano insuccessi scolastici per un periodo prolungato, in particolare nella lettura, nell’ortografia o con disturbo di attenzione.
Il lavoro si articola in 3 parti essenziali:
Sovente questi bambini sviluppano problemi correlati all’insuccesso scolastico come: perdita della motivazione, ridotta autostima, blocco d’ apprendimento, ansia da prestazione, fino ad interiorizzare un sentimento di fallimentare.
In tutte le fasi d’intervento si lavora in modo continuato sulle esigenze specifiche dello studente, per far sì che possa nuovamente dedicarsi all’apprendimento in modo autonomo e sereno, ristabilendo la fiducia nelle proprie capacità, integrandosi nel contesto scolastico ed attingendo coscientemente alle proprie risorse.
Il lavoro didattico si basa su programmi scientificamente valutati come “C. Reuter – Liehr, Marburger Rechtschreibtraining, Kieler Rechtschreibaufbau” e viene individualmente adattato sul bambino.
Contatto: Petra Hering
Prima di tutto viene eseguita una verifica, finalizzata all’individuazione di eventuali deficit cognitivi dell’alunno. Indagare su genere e intensità del fenomeno permette di offrire un sostegno perfettamente mirato. Deficit nella comprensione del pensiero matematico possono essere affrontati soltanto conoscendo il livello di cognizione del bambino.
L’obiettivo consiste nel sostenere l’alunno nello sviluppo del corretto concetto di quantità e numeri. Su questa base si fornirà un uso sicuro delle quantità e dei numeri in ambito operativo.
Come pilastro fondamentale del sostegno è da sottolineare l’osservazione minuziosa del modo in cui l’alunno risolve il problema, nonché delle strategie che usa, perché è una preziosissima fonte d’informazione sui mattoni che mancano per completare l’edificio dell’aritmetica. I ragazzi vengono continuamente spronati a esprimere i loro pensieri ad alta voce, a rilevare e spiegare il modo in cui sono giunti a una determinata soluzione e a discuterne.
Questo tipo di sostegno è adatto non soltanto a casi di discalculia molto accentuata, ma è ideale anche per quei bambini che, per i più svariati motivi, non riescono a fare proprie determinate capacità matematiche, accumulando lacune, diventando sempre più insicuri e “sganciati” dal programma scolastico. A differenza del tutoraggio convenzionale, quindi, questo supporto offre all’alunno l’opportunità di ritrovare l’indispensabile connessione con il materiale scolastico corrente.
Contatto: Ernestine Koettl
Valutazione e Diagnosi Psicologica
Nell’ambito di una valutazione psicodiagnostica vengono raccolte ed elaborate delle informazioni attraverso colloqui, test standardizzati e osservazione comportamentale di un bambino o di un adolescente. Viene data particolare importanza alle aree di forza e viene osservato dove c’è bisogno di aiuto.
La famiglia viene guidata nel processo della valutazione che si conclude con una restituzione e una relazione finale. Attraverso questa si può fare un piano terapeutico, che aiuta il bambino /il ragazzo e la famiglia a superare le difficoltà.
L’offerta comprende:
Psicoterapia dell’infanzia e dell’adolescenza
Una psicoterapia è un trattamento individuale, olistico e inizia dalle risorse individuali. A volte le persone si limitano ai problemi e perdono così la visione sulle proprie forze e le strategie risolutive del problema.
L’obiettivo è aiutare i bambini e gli adolescenti a trovare un nuovo accesso alle proprie risorse e capacità per inserire questi in modo efficace nel loro ambito scolastico e familiare. Così si riescono a trovare nuove prospettive e soluzioni per uscire fuori dalla situazione attuale.
L’offerta comprende:
Contatto: Dr. Brigitte Gasser
Ripetizioni – lezioni private
Modulo 1: analisi grammaticale: la declinazione
La particolarità della declinazione tedesca costituisce sempre una tematica difficile che richiede sicuramente una attenta analisi grammaticale con rispettive spiegazioni ed esercizi. Le prime osservazioni cominciano possibilmente già nella terza/quarta classe della scuola elementare e poi vengono approfondite e ampliate nel percorso scolastico della quinta/sesta classe del Gymnasium. In particolare si parla della declinazione dell’articolo, degli aggettivi e dei pronomi personali, dando contemporaneamente risalto a un ampliamento del vocabolario.
Contatto
Susanne Schmidt
+39-366-3876070
Le lezioni private di matematica, fisica e chimica sono disponibili per le classi 9-12.
Contatto
Filippo De Cupis Mattei
Le lezioni private di tedesco, biologia e storia sono disponibili per le classi 1-12.
Contatto
Ingeborg Maggio Ebenhoh
+39-347-3493525
Da oltre dieci anni, in aggiunta all’offerta formativa della Scuola Germanica di Roma, si propongono corsi di lingua tedesca per i genitori della scuola tenuti da una docente madrelingua.
Il lavoro didattico è basato sulle indicazioni del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue del Consiglio d’Europa (CER) e favorisce l’apprendimento della grammatica in un contesto comunicativo.
Il genitore è seguito nel suo raggiungimento degli obiettivi linguistici, dal livello A1 (principiante assoluto) fino a un livello avanzato. Sarà cura dell’insegnante accertare il livello linguistico e inserire il genitore nel corso corrispondente. Il metodo dell’insegnamento segue le più recenti ricerche nell’ambito della didattica e dell’apprendimento e garantisce lo sviluppo delle seguenti capacità linguistiche: comprensione uditiva, comprensione della lettura, interazione orale, espressione orale, espressione scritta.
I corsi (Tedesco per genitori A1.1, A1.2, B1.1, B1.2, B2) vengono svolti in presenza presso la sede della Scuola Germanica e in modalità da remoto. Oltre ai corsi in programma, è prevista la possibilità di concordare delle lezioni individuali.
Per ulteriori informazioni potete rivolgervi alla docente Eda Özbakay.
Contatto
Eda Özbakay
